课堂座位与身份标识

课堂桌牌生成器

把最多 60 个拉丁文字姓名制作成醒目的全宽课堂桌牌：SemiBold 姓名保持主视觉，识字、数学、低龄与综合方案只加入对应的学习辅助。

group最多 60 人grid_view全宽大号 2 联或紧凑 4 联translate当前支持拉丁文字输出shield_lock名单仅保留在内存中

自定义并预览课堂桌牌

快速开始

应用完整桌牌预设，同时保留当前班级名单。

桌牌设置

创建保留在本地、可选学习辅助的课堂桌牌。

学生姓名与内容

尚未添加学生。

姓名仅保留在当前页面，刷新后会清除。

当前印刷体和描红姓名仅支持拉丁字母、已审核标点和变音符号；其他文字请使用“留空手写”。

班级名单摘要

学生数
0
重复姓名组
0
额外空白标签
0
最长姓名
0 个字符
分组标记

请先添加班级名单，再启用分组标记。

请在“学生姓名与内容”设置中继续编辑该值。

桌牌版式
显示第二行

可选的主题与墨水设置。

页面设置
纸张

方向: 横向. 桌牌始终按横向生成。

裁切线

输出操作

当前配置生成有效且最新的预览前，输出不可用。

三步制作可打印课堂桌牌

1

添加学生姓名

逐个输入、粘贴或导入本地 CSV 名单，并在需要时加入空白备用桌牌。

2

选择桌牌用途与分组

选择学习参考或紧凑姓名桌牌，并按需启用 2–5 个稳定图形组；调整打印排序不会改变学生所属小组。

3

核对尺寸再输出

在摘要中检查成品毫米尺寸、页数、裁切线与最小姓名字号，然后打印或下载矢量 PDF。

五种课堂桌牌用法

找到自己的座位

让孩子把姓名与指定座位对应起来，建立每日入座流程。

姓名识别

在自然课堂环境中反复看到并识别自己的姓名。

姓名描红热身

用描红桌牌在课程开始前练习本人姓名。

图形分组

自动均衡分配圆形、正方形、三角形等稳定标记，也可逐人调整或使用第二行／CSV 分组值。

桌组轮换

把图形标记用于学习中心或活动桌之间的轮换提示。

座位、版式与打印建议

保护课堂名单

真实姓名只保留在当前页面内存中，不进入网址、浏览器存储、分析事件、日志或 PDF 元数据。

先确认版式与实物尺寸

A4 大号为 277 × 90 mm、紧凑为 277 × 44.5 mm；US Letter 大号为 259.4 × 90 mm、紧凑为 259.4 × 45.975 mm。请先按实际大小试打一页。

把图形当作辅助线索

图形标记可帮助分组和定位，但不要用图形替代清晰可读的姓名。

使用较挺的纸张

按实际大小打印，沿裁切线裁开；需要反复使用时，可在确认效果后覆膜。

独立、可核对的桌牌工作流

独立的桌牌配置

桌牌拥有独立的配置、预览、输出命名空间和测试边界，不与普通姓名标签混用。

清晰的姓名与学习支架

姓名使用真实 SemiBold 字体并按内容自适应字号；分区线、12 pt 字母和带主刻度的 11 pt 数轴标签都生成真实矢量内容。

输出前逐页确认

实时预览、浏览器打印和 PDF 使用同一套宽条布局，并提供颜色／省墨／线稿样式。

适合这些座位管理场景

固定座位安排 让学生、教师和来访者快速确认每个座位。
开学第一天 用清晰桌牌帮助新生找到姓名和座位。
代课教师支持 让不熟悉班级的教师更容易称呼学生并管理座位。
活动与小组桌 把姓名和图形标记用于临时分组或学习中心。

课堂桌牌常见问题

2 联和 4 联桌牌有什么区别？
大号 2 联每页两张全宽桌牌，可选择识字、数学、低龄或综合学习参考；低龄方案只保留方向箭头与简化 0–10 数轴。紧凑 4 联每页四张全宽姓名条，只保留姓名、第二行或单一分组图形。两者都按横向平铺输出。
当前支持中文姓名吗？
暂不支持。中文界面可以正常使用，但当前 SVG 和矢量 PDF 姓名只支持拉丁字母、拉丁扩展字符、组合重音和常用标点；其他文字可选择留空手写。
图形分组是怎样分配的？
可选择 2–5 组，系统默认按名单均衡分配圆形、正方形、三角形、长方形和椭圆形。每名学生的组别按名单条目保存；调整 A–Z、Z–A 或分页只改变输出顺序，不会改变所属小组。你也可以逐人调整，或把完整的第二行／CSV 分组值转换为组别。
桌牌和姓名标签是同一个工具吗？
不是。桌牌有独立的配置、2 联／4 联版式、输出命名空间和测试边界；姓名标签则面向姓名牌与柜位标签。
学生姓名会被保存吗？
不会。名单只在当前页面内存中使用，不进入网址、浏览器存储、分析事件、日志或 PDF 元数据。

继续准备课堂标识与学习材料

配套制作姓名标签、字母书写卡和图形学习卡。

准备座位

为你的班级创建清晰的课堂桌牌

添加名单，选择大号学习桌牌或紧凑姓名桌牌，并在打印前核对成品尺寸与最小姓名字号。

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